[ 3 ] 文法の聞き取り～名詞修飾

日本語にほんごでは、「私わたしの本ほん」「きれいな花はな」　のように、その名詞めいしの前まえにその名詞めいしを修飾しゅうしょくする語ごがあります。これは修飾しゅうしょく節せつでも同おなじで、「私わたしが買かった本ほん」「ごはんを食たべる約束やくそく」のように使つかいます。ですから、「高校こうこうのときに数学すうがくを教おしえてくださった先生せんせい」　のような少すこし長ながい修飾しゅうしょく節せつでは、「高校こうこうのときに数学すうがくを教おしえてくださいった」が文ぶんなのか、後うしろの名詞めいしの修飾しゅうしょく節せつなのか、最後さいごまで聞きかないとわかりません。また、【練習れんしゅう】　の例れいのように、修飾しゅうしょく節せつの中なかに修飾しゅうしょく節せつがあることもあります。このユニットでは修飾しゅうしょく節せつのある文ぶんを読よむ練習れんしゅう、ユニット　０２　では聞きく練習れんしゅうをしましょう。

Luyện tập:

文ぶんを読よんで、名詞めいし修飾しゅうしょくがあることばに［　］を書かいて、それを説明せつめいしているところに＿＿を引ひいてください

 例: あそこに立たっている［人ひと］が着きている［服ふく］は私わたしがデザインした[もの]です  

(1) 吉田よしださんはあそこで本ほんを読よんでいる人ひとを知しっていますか  

(2) 何なにか食たべたいものや飲のみたいもの、ある？ 

 (3) 駅前えきまえにできたビルに、コーヒー豆まめを売うる店みせが入はいった 

(4) パソコンを置おく机つくえがほしい院いんだけど、机つくえを買かうお金かねもないし、置おく場所ばしょもない  

(5) 学校がっこうでもらった書類しょるいが入はいったかばんをなくした  

(6) この間あいだ会あった人ひとが働はたらいている会社かいしゃへ行いって、いっしょにする仕事しごとについて話はなした